Латвийский университет провел многостороннюю дискуссию об использовании искусственного интеллекта в борьбе с дезинформацией
Дискуссия с участием многих заинтересованных сторон, озаглавленная Использование искусственного интеллекта в борьбе с дезинформацией, организованный Латвийским университетом, состоялся в Риге 6 января 2026 года. Мероприятие объединило исследователей, разработчиков технологий и практиков, чтобы представить проект AI4Debunk и способствовать углубленному обмену информацией о текущих проблемах и эффективных инструментах для борьбы с дезинформацией и фейковыми новостями.
Целью обсуждения было ознакомление участников с целями, методологическим подходом и первоначальными результатами проекта AI4Debunk, а также поощрение размышлений о более широких социальных, технологических и этических последствиях использования искусственного интеллекта в противодействии дезинформации. Программа включала презентации о целях и ранних результатах проекта, живые демонстрации разрабатываемых инструментов на основе ИИ и интерактивную дискуссию о практических и философских аспектах смягчения дезинформации.
Совещание открыла профессор Инна Штейнбука, которая представила проект AI4Debunk, объяснив, что проект направлен на разработку инструментов искусственного интеллекта для защиты общества от дезинформации путем интеграции опыта технических специалистов по ИИ с опытом социологов, включая политологов и социологов. Особое внимание уделяется дезинформации, связанной с войной в Украине и изменением климата.
Среди основных проблем были выделены быстрые темпы технологического развития, которые создают риск того, что инструменты устареют и потребуют постоянной адаптации. Проект также реализуется в сложном геополитическом контексте, где усилия по противодействию дезинформации могут восприниматься как потенциальные ограничения свободы выражения мнений.
Технические решения, разработанные в рамках проекта, были представлены Франком ван дер Бентом из Утрехтского университета. Он продемонстрировал несколько инструментов, находящихся в настоящее время на стадии разработки, в том числе плагин для браузера, предназначенный для того, чтобы пользователи могли проверять онлайн-контент - как текст, так и изображения - путем анализа его согласованности с другими источниками информации для выявления потенциальных фейков или дезинформации. Кроме того, совместная платформа Категория: ФК «Дисинфопедия» Он был представлен как пространство для взаимодействия с чат-ботом на базе искусственного интеллекта, обсуждения текущих новостей и сообщения о подозрительном контенте, который впоследствии рассматривается экспертами.
Дальнейшие демонстрации включали приложение для смартфона, способное анализировать текст, изображения, аудио и видеоконтент, а также образовательную среду виртуальной реальности. TruthSpace, ), направленная на укрепление цифровой грамотности среди молодежи посредством интерактивного геймплея. Технический подход подчеркивает гибкую разработку, модульную архитектуру системы с использованием контейнеров Docker, доступность и экономическую эффективность. Программное обеспечение будет выпущено в соответствии с Общественной лицензией Европейского союза (EUPL 1.2), поддерживая прозрачность и использование с открытым исходным кодом.
В ходе последующего обсуждения были рассмотрены вопросы вовлечения общественности, кибербезопасности, устойчивости после завершения проекта в 2027 году и роли критического мышления в эффективном использовании технологических решений. Участники подчеркнули, что, хотя образование и критическая медиаграмотность остаются важными особенно в эпоху все более сложных видео- и аудиоподделок, искусственный интеллект предлагает значительный потенциал для поддержки общества в сочетании с человеческим опытом. Инструменты на основе ИИ, разработанные в рамках проекта, были отмечены за их способность обеспечивать своевременный, доступный и многоформатный анализ текста, изображений, аудио и видеоконтента. Исследователи проекта продемонстрировали инновационные подходы, в том числе пассивные предупреждения в стиле антивируса и интерактивные образовательные среды, которые могут снизить барьеры для проверки и укрепить цифровую грамотность среди различных групп пользователей. Адаптивность, дизайн с открытым исходным кодом и междисциплинарные основы инструментов были представлены как ключевые сильные стороны, обеспечивающие постоянное совершенствование, устойчивость и долгосрочное социальное воздействие.
