Den 6. juli deltog professor Inna Šteinbuka fra Letlands Universitet, vores projektkoordinator, i en tankevækkende paneldiskussion på LAMPA Conversation Festival med titlen "Truslen fra kunstig intelligens om at sikre oplysninger vil ikke blive stoppet, heller ikke af pålidelige medier. Er du (u)enig?".
LAMPA Conversation Festival finder sted i Cēsis og er kendt for at fremme åben dialog og udveksling af ideer i en afslappet atmosfære, debattere presserende emner for Letland, Europa og verden.
Paneldiskussionen var tilrettelagt af LSM.lv, den fælles nyhedsportal for Letlands offentlige tv-, radio- og onlinetjenester, og fokuserede på udfordringer og muligheder i forbindelse med kunstig intelligens i forbindelse med informationssikkerhed og mediernes troværdighed.
Samtalen blev modereret af LSM.lv's nyhedsredaktør Edgars Zicāns og omfattede fremtrædende paneldeltagere fra forskellige områder:
- Inna Šteinbuka, leder af AI4Debunk-projektet og professor ved Letlands Universitet
- Jānis Sārts, direktør for NATO's ekspertisecenter for strategisk kommunikation
- Andrejs Judins, medlem af Saeima og formand for Saeimas juridiske udvalg
- Kārlis Miksons, redaktør af den lettiske tv-nyhedstjenestes sociale medier og medlem af European Broadcasting Union's ekspertgruppe for sociale medier
- Kristiāna Grāmatiņa, leder af podcasten "Er det let at være?" i forbindelse med informationsteknologi
Edgars Zicāns
Inna Šteinbuka
Jānis Sārts
Andrejs Judins
Kārlis Miksons
Kristiāna Grāmatiņa
Paneldeltagerne deltog i en meget indsigtsfuld diskussion, der behandlede centrale emner som:
1. AI's rolle i formidlingen
AI-teknologier bliver stadig mere sofistikerede med hensyn til at skabe og sprede desinformation, lige fra at efterligne indflydelsesrige figurer til at generere realistiske falske videoer. Denne evne udfordrer vores evne til at stole på det, vi ser og hører.
Jeg vil gerne minde dig om en, der siger, at den kendte forfatter Mark Twain engang sagde - han sagde, at det er lettere at bedrage en person end at overbevise ham om, at han er blevet bedraget. Han levede for længe siden, men jeg tror, at hvis han levede nu, ville hans citat være endnu mere relevant, for nu ved vi selv ikke, om vi kan tro vores øjne og ører eller ej.
2. Kritisk tænkning og tillid
Talerne understregede vigtigheden af kritisk tænkning. Mennesker, der tænker kritisk og forstår kontekst, er sværere at vildlede. Men selv uddannede personer kan falde for konspirationsteorier, hvilket fremhæver den gennemgribende udfordring med misinformation og desinformation.
3. Menneskelig PERCEPTION OG AI
Jānis Sārts fra NATO's ekspertisecenter for strategisk kommunikation bemærkede, at menneskelige hjerner, som let bedrages af magiske tricks, ligeledes er modtagelige for AI-genereret indhold. Han understregede behovet for at anvende kunstig intelligens til at modvirke misinformation og desinformation.
Jeg elsker det citat, der siger, at problemet med vores tid er, at vi har palæolitiske hjerner, middelalderlige strukturer og gudelignende teknologi, og det går bare ikke godt sammen. (...) Spørgsmålet er så, hvordan vi håndterer det? Jeg tror, der kun er ét svar. Den samme kunstige intelligens er, hvad du skal bringe ind i dit gear for at tackle dette problem. Fordi vores stenalderhjerne desværre ikke egner sig til det."
4. Retlige og retlige foranstaltninger
Andrejs Judins fra Saeimas juridiske kommission drøftede nye retlige rammer for at tackle AI's rolle i politisk desinformation, herunder potentielt strafferetligt ansvar for deepfakes under valg.
5. UDDANNELSESIMPERATIVT
Panelet understregede nødvendigheden af at integrere AI-uddannelse i skolernes læseplaner for at forberede fremtidige generationer på at navigere og udnytte disse teknologier effektivt.
"(...) Som med alt andet teknologisk vil de, der lærer først, få meget, og der vil være mange, der vil blive ladt i stikken uden arbejde, karrieremuligheder osv. (...) Det gælder også skolen - vi skal integrere kunstig intelligens i vores uddannelsessystem. (...) Hvis vi ønsker, at vores unge skal kunne klare dette i fremtiden, er vi nødt til at uddanne dem til at bruge disse evner næsten automatisk."
6. Det fælles ansvar
Mens enkeltpersoner skal lære at kritisk analysere information, er der også et kollektivt ansvar. Dette omfatter regulering af store sociale medieplatforme for at begrænse spredningen af misinformation og desinformation.
"Vi er nødt til at kunne regulere disse giganter, fordi de er de primære platforme, hvor misinformation spredes meget hurtigt og når ud til folk (...) Vi kan hver især være ansvarlige for os selv. Vi kan lære at analysere information kritisk så meget som muligt, men det er en slags kollektiv ting."
7. Media og kunstig intelligens
Konsekvenserne af kunstig intelligens for mediernes fremtid blev også drøftet. Traditionelle medier kan være nødt til at tilpasse sig ved at integrere AI-værktøjer for at bevare troværdigheden og effektiviteten med hensyn til at levere nøjagtige oplysninger.
8. Offentlig vedtagelse af kunstig intelligens
En undersøgelse foretaget af forskningscenter Norstat og LSM.lv viste, at 44% af de lettiske indbyggere har anvendt AI-værktøjer, og yngre befolkningsgrupper har større sandsynlighed for at have beskæftiget sig med disse teknologier. Dette afslører en voksende fortrolighed og afhængighed af AI på tværs af forskellige demografier.
9. AI4DEBUNK-projektet
Inna Šteinbuka fra Letlands universitet informerede publikum om AI4Debunks mål. Projektet fokuserer på at udvikle menneskevenlige værktøjer til at bekæmpe desinformation og understreger nødvendigheden af at skabe tilgængelige og effektive metoder for offentligheden til at identificere og bekæmpe falske oplysninger.
Fotokreditter: Karīna Egliena og Kristaps Briedis
Kort sagt kastede drøftelserne lys over den dobbeltsidede karakter af kunstig intelligens inden for medie- og informationssikkerhed og slog til lyd for en afbalanceret tilgang, der udnytter fordelene ved kunstig intelligens, samtidig med at dens risici afbødes gennem uddannelse, regulering og kritisk tænkning.
🎦 Se den optagne paneldiskussion (på lettisk) her.
🔤 Et skriftligt resumé er tilgængeligt under videoen. Hvis du vil læse den på engelsk, skal du aktivere den automatiske oversættelsesfunktion i din browser.
