6 липня професор Інна Штейнбука з Латвійського університету, наш координатор проекту, взяла участь у панельній дискусії, що спонукала до роздумів, на фестивалі LAMPA Conversation Festival під назвою Загроза штучного інтелекту для захисту інформації не буде зупинена навіть надійними ЗМІ. Ви (не)згодні? ⁇.
LAMPA Conversation Festival проходить в Цесісі і відомий тим, що сприяє відкритому діалогу та обміну ідеями в невимушеній атмосфері, обговорюючи актуальні теми для Латвії, Європи та світу.
Ця панельна дискусія, організована LSM.lv, єдиним новинним порталом суспільного телебачення, радіо та онлайн-сервісів Латвії, була зосереджена на виклики та можливості, які створює ШІ в контексті інформаційної безпеки та надійності засобів масової інформації.
Розмову модерував редактор новин LSM.lv ⁇ s Едгарс Зіканс, і в ній взяли участь видатні учасники з різних сфер:
- Інна Штейнбука (Inna Šteinbuka), керівник проекту AI4Debunk і професор Латвійського університету
- Джаніс Сартс: біографія, Директор Центру передового досвіду зі стратегічних комунікацій НАТО
- Андрейс Юдінс (Andrejs Judins), член Сейму та голова Юридичної комісії Сейму
- Карліс Міксонс: біографія, редактор новин Латвійського телебачення та член експертної групи з соціальних мереж Європейської мовної спілки
- Крістіана Граматіня (Kristiana Grāmatiņa), менеджер подкасту ⁇ Чи легко бути? ⁇ пов'язані з інформаційними технологіями
Едгара Зіканса
Інна Штейнбука (Inna Šteinbuka)
Джаніс Сартс: біографія
Андрейс Юдінс (Andrejs Judins)
Карліс Міксонс: біографія
Крістіана Граматіня (Kristiana Grāmatiņa)
Учасники дискусії взяли участь у дуже проникливій дискусії, звертаючись до таких ключових тем, як:
1. Роль АІ в дезінформації
Технології штучного інтелекту стають все більш складними у створенні та поширенні дезінформації, від імітації впливових фігур до створення реалістичних підроблених відео. Ця здатність ставить під сумнів нашу здатність довіряти тому, що ми бачимо і чуємо.
«Хочу нагадати одну приказку, яку одного разу сказав відомий письменник Марк Твен - він сказав, що простіше обдурити людину, ніж переконати його в тому, що його обдурили. Він жив давно, але я думаю, що якби він жив зараз, його цитата була б ще більш актуальною, тому що зараз ми самі не знаємо, чи можемо ми вірити своїм очам і вухам чи ні».
2. КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ ТА ДОВІРА
Доповідачі наголосили на важливості критичного мислення. Людей, які критично мислять і розуміють контекст, важче ввести в оману. Однак навіть освічені люди можуть піддатися теоріям змови, що підкреслює повсюдну проблему дезінформації та дезінформації.
3. ЛЮДСЬКИЙ ПЕРЦЕПЦІЯ І ШІ
Джаніс Сартс з Центру передового досвіду стратегічних комунікацій НАТО зазначив, що людський мозок, який легко обдурити магічними трюками, так само сприйнятливий до контенту, створеного штучним інтелектом. Він наголосив на необхідності використання ШІ для протидії дезінформації та дезінформації.
«Мені подобається ця цитата, яка говорить, що проблема з нашим часом полягає в тому, що у нас є палеолітичний мозок, середньовічні структури та богоподібні технології, і це просто не добре поєднується. (...) Тоді питання в тому, як ми з цим справляємося? Я думаю, що є тільки одна відповідь. Той самий штучний інтелект - це те, що вам потрібно привнести у своє спорядження, щоб вирішити цю проблему. Тому що, вибачте, наш палеолітний мозок для цього не підходить. ⁇
4. ЮРИДИЧНІ ТА РЕГУЛЯТОРНІ ЗАХОДИ
Андрейс Джудінс з Юридичної комісії Сейму обговорив розвиток правових рамок для вирішення ролі AI у політичній дезінформації, включаючи потенційну кримінальну відповідальність за глибокі фейки під час виборів.
5. ОСВІТНЯ ІМПЕРАТИВНІСТЬ
Панель підкреслила необхідність інтеграції ШІ-освіти в шкільну програму для підготовки майбутніх поколінь до ефективної навігації та використання цих технологій.
⁇ (...) Як і в усьому іншому технологічному, ті, хто вчиться першим, отримають багато, і буде багато тих, хто залишиться позаду, без роботи, кар'єрних можливостей тощо. (...) Це стосується і школи - ми повинні інтегрувати штучний інтелект у нашу систему освіти. (...) Якщо ми хочемо, щоб наші молоді люди могли впоратися з цим у майбутньому, ми повинні навчити їх використовувати ці здібності майже автоматично. ⁇
6. КОЛЕКТИВНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
Хоча люди повинні навчитися критично аналізувати інформацію, існує також колективна відповідальність. Це включає регулювання основних платформ соціальних мереж для стримування поширення дезінформації та дезінформації.
«Ми повинні мати можливість регулювати цих гігантів, тому що вони є основними платформами, де дезінформація поширюється дуже швидко і досягає людей (...) Кожен з нас може нести відповідальність за себе. Ми можемо навчитися критично аналізувати інформацію, наскільки це можливо, але це свого роду колективна річ.
7. МЕДІА ТА АІ
Також обговорювалися наслідки ШІ для майбутнього засобів масової інформації. Традиційним ЗМІ, можливо, доведеться адаптуватися, інтегруючи інструменти ШІ, щоб підтримувати довіру та ефективність у наданні точної інформації.
8. ПУБЛІЧНЕ ПРИЙНЯТТЯ АІ
Опитування дослідницького центру Norstat і LSM.lv показало, що 44% Латвійські жителі використовували інструменти штучного інтелекту, причому молодше населення, швидше за все, займалося цими технологіями. Це показує зростаюче знайомство та залежність від ШІ в різних демографічних групах.
9. AI4DEBUNK ПРОЕКТ
Інна Штейнбука з Латвійського університету поінформувала присутніх про цілі AI4Debunk ⁇ s. Проект зосереджується на розробці сприятливих для людини інструментів для розвінчання дезінформації, наголошуючи на необхідності створення доступних та ефективних методів для громадськості для виявлення та боротьби з неправдивою інформацією.
Фото кредити: Karīna gliena і kristaps briedis
У двох словах, дискусія висвітлила двосторонню природу ШІ в галузі медіа та інформаційної безпеки, виступаючи за збалансований підхід, який використовує переваги ШІ, одночасно пом'якшуючи його ризики за допомогою освіти, регулювання та критичного мислення.
⁇ Дивіться записану панельну дискусію (латвійською мовою) тут.
⁇ Письмове резюме доступне під відео. Щоб прочитати його англійською мовою, увімкніть функцію автоматичного перекладу у своєму браузері.
